委员建议取消英语主科地位 取消英语主科地位弊端

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本文目录一览：

• 1、委员建议取消英语中小学主科地位,你觉得这现实吗?
• 2、委员建议取消英语中小学主科地位,对此你怎么看?
• 3、英语取消主科地位
• 4、许进委员:建议取消英语在中小学的主科地位
• 5、建议取消英语主科地位?2021两会后会取消英语高考吗?
• 6、委员建议取消英语中小学主科地位,你认为这项提议怎么样?

委员建议取消英语中小学主科地位,你觉得这现实吗?

1、我在网络上看到这样一件事情，那就是有委员建议说取消英语在中小学的一个主科地位。这个时间段网络上也是引起了很多人的一个议论和争论。不过在我看来呢，我觉得英语这门学科是不能够被取消的，其实它还是很重要的。

2、所以英语在中小学的主科地位是不能去更改的，但是我们可以去调整重要关系，比如说把语文的考试总分提高，把英语考试的总分降低，这样就会使侧重点转移到语文上，把英语的重要性给降低了。不过英语依旧是主科之一，地位作用还是在那里的。

3、其实在我们的日常生活中，很多时候对账类似的问题还是很常见的，而且他在我们之前读中小学的时候，我们的英语真的是占有重要的地位的，他与语文一样的分数，但是现在对于国家，他们建议取消英语在中小学的主课地位。在我看来，其实我个人也是非常赞同的，同时这也是一种社会经济快速发展的结果。

委员建议取消英语中小学主科地位,对此你怎么看?

1、一些需要英语作为交流工具的人可以专业去学习，没必要所有人都专门去学。现在对外贸易或者其他一些对外的行业对英语的要求确实比较高，但是这些人也不是说中小学学了几年英语就能胜任的，他们还需要更加系统的学习。既然是这样，为什么不把英语变成像地理、历史、物理这样的课程，由学生们自由去选择。

2、社会经济快速发展的结果 其实在我们的日常生活中，很多时候对账类似的问题还是很常见的，而且他在我们之前读中小学的时候，我们的英语真的是占有重要的地位的，他与语文一样的分数，但是现在对于国家，他们建议取消英语在中小学的主课地位。

3、如果将英语完全的取消是不可能的事情。这是因为在世界当中，英语的使用频率仍然是非常广泛的。将英语有主科地位变为副科或者是选修地位会更为的妥当。我们在学习的过程当中，应当将每一门学科的重要程度进行排序，才能够更好的判断这门学科是否需要放入主科的地位。

4、委员建议取消英语在中小学当中的主科地位，对于这项提议我认为是非常有必要的。这是因为我们在目前的学习生活当中，虽然要学习英语这门学科，但是在日后的工作当中却比较少运用。所以将应予取消主科地位，将其作为选修或者是副科会比较好。

英语取消主科地位

1、委员建议取消英语中小学主科地位 就此话题，新京报记者采访了北京外国语大学教授、教育部义务教育和普通高中《英语课程标准》研制组兼修订组核心专家张连仲。在他看来，外语能力是现代社会人的基本素养之一，英语教育应加强，小学开设英语课程也是明智之举。

2、月4日起，“委员建议取消英语中小学主科地位”“委员建议改革英语必修课地位”等相关话题在微博上引起热议。截至记者发稿，累计阅读量已达2亿。就此话题，新京报记者采访了北京外国语大学教授、教育部义务教育和普通高中《英语课程标准》研制组兼修订组核心专家张连仲。

3、英语取消主科是假的。取消英语主课地位、首先，肯定会有一大批人要失业了，部分相关工作没有办法继续招聘。如果将英语学科的主科地位剥夺了的话，那学生我就不会再对英语学科有太大的投入，只会把时间花费在其他的事情上。其次，英语学科主科地位取消，还会影响到其他学科的学习。

许进委员:建议取消英语在中小学的主科地位

月4日，“为了学英语，学生和家长耗费了大量的时间和精力。但是随着经济社会发展，英语真的有这么重要吗？”今年两会，全国政协委员、九三学社中央委员许进告诉中青报·中青网记者，他建议改革义务教育阶段英语的必修课地位。许进指出，在美国，大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词。

月4日起，“委员建议取消英语中小学主科地位”“委员建议改革英语必修课地位”等相关话题在微博上引起热议。截至记者发稿，累计阅读量已达2亿。就此话题，新京报记者采访了北京外国语大学教授、教育部义务教育和普通高中《英语课程标准》研制组兼修订组核心专家张连仲。

建议取消英语主科地位？2021年两会如期召开，两会期间许多政协委员提出了建议。

建议取消英语主科地位?2021两会后会取消英语高考吗?

1、增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试……在2021年全国两会上，全国政协委员、九三学社中央委员许进建议，改革义务教育阶段英语的必修课地位。

2、不会。截止2021年12月3日，英语没有退出三大主科。英语成为三大主科之一当然有其历史的必然，英语作为国际通用的语言，是我们走出国门的必备语言工具。改革开放初期，我们正需要走出去，请进来，学习外国先进的技术和管理经验，开展国际贸易和交流，这些都需要英语人才。

3、年英语依然为高考考试科目，并没有不纳入高考范围。虽然把英语踢出高考的呼声是越来越高，但教育部门专家明确指出，英语学科改革是要进行的，现在并不会把英语从中考和高考踢出去，也不能取消英语主科地位。英语课程的改革也是一个漫长的过程，需要结合多方意见进行调整。

4、年3月4日，全国政协委员许进提议，取消英语的必修课地位，并不再将英语（或外语）设为高考必考科目。提案一经公布，立马引发舆论发烫，支持者、反对者各不相让，虽然已过去几天，但围绕着提案的争论还不可开交，有网站称超五成网友反对取消英语主科地位。

5、英语作为主科目是不会被取消的，从近几年的高考改革模式中我们就能看出，不管是“3+3模式”还是“3+1+2模式”，英语依然都是以主科目的身份出现。虽然现在学生学习英语是为了应对考试，但是，英语的重要性是不可忽视的。

委员建议取消英语中小学主科地位,你认为这项提议怎么样?

1、委员建议取消英语在中小学当中的主科地位，对于这项提议我认为是非常有必要的。这是因为我们在目前的学习生活当中，虽然要学习英语这门学科，但是在日后的工作当中却比较少运用。所以将应予取消主科地位，将其作为选修或者是副科会比较好。

2、社会经济快速发展的结果 其实在我们的日常生活中，很多时候对账类似的问题还是很常见的，而且他在我们之前读中小学的时候，我们的英语真的是占有重要的地位的，他与语文一样的分数，但是现在对于国家，他们建议取消英语在中小学的主课地位。

3、一些需要英语作为交流工具的人可以专业去学习，没必要所有人都专门去学。现在对外贸易或者其他一些对外的行业对英语的要求确实比较高，但是这些人也不是说中小学学了几年英语就能胜任的，他们还需要更加系统的学习。既然是这样，为什么不把英语变成像地理、历史、物理这样的课程，由学生们自由去选择。

4、委员建议取消英语中小学主科地位，个人认为这不现实。从客观的角度上来看，现在很多的大型企业和外企等，都是需要考察学生的英语能力的，英语在某些程度上来说，已经成了学生们的一种“优势”，英语能力强、口语好的学生，自然会更加的有优势。

5、所以对于这位委员的建议我是表示支持的，可能在很多孩子上幼儿园的时候老师就会教他们去学习英语单词，并且还需要他们记住这些英语单词，这可以说对一个小孩子来讲是有十分大的压力的，并且在现在很多地方都把小学生的英语纳入了必修的科目，学生没有选择的权利。

6、政协委员建议取消英语在中小学主科的地位。这是因为在我们的日常生活当中，有许多人虽然在中小学都会学习英语，但在毕业之后却没有对英语进行广泛的运用。所以，英语这一门学科是否应当存在于教学的科目当中，已经成为了许多人们讨论的议题。

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