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用第三人称叙述故事,可以灵活自由地呈现小说情节。以“路遗”为线索叙述故事,使故事条理清晰,结构更加严谨。以对话的形式叙述故事,使人物形象更加鲜明。作品是怎样叙述渡夫的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。
叙事技巧答题小结 叙事方式:顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙。 叙述人称及视角:第一人称(真实感、亲切感)、第二人称(交流感情)、第三人称(客观描述、视野开阔)。 情节安排技巧:线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转。
叙述安排上的技巧:对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中,采用寓言的形式。
把握文章内容,概括文章所写事件 答题技巧:文段中事例的概括:①必须包括两个要素:人物+事情;“谁做了什么”或“谁怎么样②其他要素如:时间(季节、年代) 、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。
(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。(2)、读文时,要注意整体把握 文章 的主要内容和中心意思。(3)、准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。
从用词的角度 ××词用得很好﹢效果﹢语境作用﹢表达了×××感情(或×××主题)标题的含义。表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。标题的作用。①点明小说的中心。②高度概括小说的主要内容。③是贯穿全文的线索。④交代主要人物。⑤引起读者阅读的兴趣。
答出描写人物。答出这些方法的具体内容。针对具体内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,具体,不可泛泛而谈。
高中语文阅读答题技巧阅读题的文章一定要多读几遍。多读几遍文章,是会让我们对文章的理解加深的,也有助于我们挖掘中心思想,找到作者内心到底想表达什么的感情。大部分人在做阅读理解题的时候,文章只读了一遍,甚至一遍都没读完就去做题。
②通过外貌、语言、行动揣摩人物心理。③注意小说活动的历史背景。④作者对人物的介绍和评价。通过以上四方面来分析人物形象。另外,通过正面描写和侧面描写分析。答题方法:——是——的——。例如:某某是一个敢爱敢恨、勇敢执着、爱憎分明……的农民形象。
高中语文小说阅读答题技巧及套路二 不空题: 在绝对不空题这一点上,可能所有的语文老师都提醒过吧,因为做语文卷子,尤其是阅读,空题那可是大忌,即使完全不会也不能一字不多多少少能写什么,就写什么。
高中语文小说阅读答题技巧 (一)一般情节的作用: 对于小说情节的作用进行分析,一般应从两个方面入手:内容上,情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用;结构上,有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。
高中语文阅读理解答题技巧套路〈一〉整体感知类题型及答题要点。用短语或句子概括情节,写在空格内。局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点你认为主要人物是一个怎样的人?结合内容具体分析人物的性格特征。这类题的答题步骤:①.答出描写人物的方法。
高中语文阅读理解答题技巧套路〈一〉整体感知类题型及答题要点。用短语或句子概括情节,写在空格内。局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点你认为主要人物是一个怎样的人?结合内容具体分析人物的性格特征。这类题的答题步骤:①.答出描写人物的方法。
把握文章内容,概括文章所写事件 答题技巧:文段中事例的概括:①必须包括两个要素:人物+事情;“谁做了什么”或“谁怎么样②其他要素如:时间(季节、年代) 、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。
看清题干要求。选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚。了解设置干扰项的几种情况:偷换概念,以偏概全,无中生有,扩大或缩小概念的范围,缺乏依据,因果颠倒,先后错乱,张冠李戴等。文言实词的理解:坚持“词不离句”的原则。
顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙:造成悬念,引人入胜。插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。补叙:对上文内容加以补充解释,对下**某些交代。
高中语文阅读常见题型答题技巧 自然科学和社科类 文章 阅读 这两部分的内容考查,一般采用单项选择的形式,共设四个小题。做好这四道题,要注意以下几点: 注意思考的严密、周详。 务必找到与试题选项对应的词、句、段,反复对照理解,仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理,否则成为“无中生有”。
高三,不只是奔跑的终点,更是梦想起飞的跑道,坚持到底,你就是那位翱翔在蓝天的雄鹰,咱们今天关于高考语文小说阅读答题模板和高考语文小说答题模板归纳的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站的高三复习栏目。高三是人生的一段旅程,也是你未来的基石.