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故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。出自:先秦荀子的《劝学》,《劝学》全篇都在描写学习的优势,鼓励后人积极学习,热爱学习。
这句话出自战国时期思想家、文学家荀子的《劝学》。《劝学》是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。
出自先秦荀子的《劝学》,原句“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。原文节选:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
1、这话的意思是说千里之路,是靠一步一步地走出来的,没有小步的积累,是不可能走完千里之途的。引申开来,就是做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的。
2、意思:所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。出处:《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子所作。原文节选:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
3、”不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海“的意思是:所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
1、意思:所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。出处:《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子所作。原文节选:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
2、整句是:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
3、不积跬①步,无以至千里;不积小流,无以成江海。【出处】《荀子·劝学》。【注释】①跬,指半步,即一只脚迈出的距离。【译文】没有一步半步的积累,无法达到千里之外;没有涓涓细流的汇集,就不会成就大江大海。
4、积累半步行程,就无法到达千里远的地方;不聚集涓涓细流,就无法形成江河大海。 原文: 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
5、”不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海“的意思是:所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
全句的意思是:没有一步半步的累计,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流,就没有办法汇成江海。比喻积累的作用,可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。不积跬步,是一个汉语成语。
这句话的意思是:所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远。出处:荀子《劝学》选段:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
解释:没有一步半步的累计,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流,就没有办法汇成 江海。比喻积累的作用,可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。
1、全句的意思是:没有一步半步的累计,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流,就没有办法汇成江海。比喻积累的作用,可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。不积跬步,是一个汉语成语。
2、解释:没有一步半步的累计,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流,就没有办法汇成 江海。比喻积累的作用,可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。
3、这句话出自荀子的《劝学》。意为:不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。比喻积累的作用,可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。出自:先秦荀子的《劝学》,《劝学》全篇都在描写学习的优势,鼓励后人积极学习,热爱学习。
不积跬步,无以至千里,不积小流无以成江海。出自《荀子·劝学》。这段话的意思是,不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之。不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
出自先秦荀子的《劝学》,原句“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。原文节选:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。“的意思是:不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。这句话出自战国时期思想家、文学家荀子的《劝学》。
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