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本文目录一览：

• 1、请教小学语文问题,会的同学帮忙
• 2、阅读短文撑伞的女孩中有一个错别字在第三自然段是哪一个字
• 3、短文:《撑伞的女孩》答案

请教小学语文问题,会的同学帮忙

经过向同学或老师请教后，注意到桑叶的干净与否、水分的多少对蚕的健康有直接的影响，相信他会终身不忘。又如：蚕在结茧前会在盒子角落拉几根丝，有的同学无意中弄断了，结果蚕再次吐丝固定自己，有的蚕就未能破茧而出。

是谁把你领到这来的！ 表生气时的咆哮，意为：没事干到这呆着干嘛？可用：？ ！这难道是自己的影子？ 表反问，意为：这不是自己的影子。

星期六，小明出去玩，走着走着他发现前面有一个坑，又看到坑的对面有一位老人走来。小明大声对老人喊：“老爷爷，前面有一个坑，危险！”可那位老人依旧走着。小明想了想，哦！那是一位盲聋人。

掩耳盗铃：原为掩耳盗钟，为一中国成语，偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。

怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

阅读短文撑伞的女孩中有一个错别字在第三自然段是哪一个字

她们不会主动招揽生意 只会等着别人去问她们；“木讷”这个词可以理解为朴实迟钝，不善于说话。撑伞的女孩：南天门是花果山上的一个景点。

从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。两改俩。

你好，是这个吗打量liang 上浮fú 兴xīng旺 从文中找出一个成语写下来：(因地制宜) 这个成语的意思是(根据各地的具体情况，制定适宜的办法) 从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。

从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。___改___。(1分)从文中找出一个比喻句，画上～～线。在这个句子中，作者把___比成___。(2分)联系上下文理解因地制宜的意思。

短文:《撑伞的女孩》答案

1、。二声 -- 一声 因地制宜： 根据各地的具体情况，制定适合，妥善的方法。3。伏改成浮 4。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个摊位。把打雨伞的孩子比喻成菜场的又一个“摊位”。

2、打伞的女孩阅读答案：liáng ，fú ，xīng。因地制宜，根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 “两”改“俩”。

3、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是个两位女孩很“木讷”的人。

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